Se Arrienda

Si la fe no es suficiente, es que no se tiene fe.

1 Comments Published by camilo mirosevic on 1.7.07 at 6:05 PM.

EL Equipo del Aula Virtual realizo una nota sobre el uso de las TICs en nuestra Escuela de Derecho. La nota original esta en el blog del Aula.

Escuela de Derecho PUCV: En busca de un uso en aumento

Las ventajas de la educación apoyadas en Internet son cada vez más frecuentes entre el mundo académico de la PUCV.

Como equipo del Aula Virtual pensamos sinceramente que para avanzar y difundir los beneficios característicos del b-learning no sólo debemos mirar a las experiencias internacionales sino también descubrir cómo se trabaja en la PUCV. Como punto de partida a esta visión registramos aquí el ejemplo de una de las Unidades Académicas más tradicionales de nuestra casa de estudios: la Escuela de Derecho.

Uno de los docentes que más utiliza esta herramienta es

Eduardo Aldunate L. Profesor de Interpretación Jurídica e Introducción al estudio del Derecho, entre otros cursos. El profesional comenzó a utilizar el sistema desde las capacitaciones que se realizaron a principios del 2005 y hoy considera al aula como una herramienta importantísima en la comunicación constante con sus alumnos.

Las herramientas virtuales que más utiliza son Documentos, Foro y desde este semestre, Recursos del Aula, donde aloja distintos materiales a sus alumnos proveniente desde diversas páginas web.

Para Aldunate, lo mas destacado del sistema “es la disponibilidad, es decir, cualquier estudiante puede acceder al aula incluso no yendo a clases. Es un sitio donde profesor y alumno se pueden encontrar en cualquier momento”.

A pesar de todos lo beneficios, llama a los alumnos a no confiarse con la posibilidades que entrega al aula y de todas formas asistir a clases, porque ambos métodos de enseñanza son complementarios. Según su opinión, los alumnos no tienen problemas con la interacción virtual y eso vuelve todo más fácil.

Una visión similar tiene Camilo Mirosevic, quien desde hace tres años realiza la ayudantía de

Derecho Constitucional y cree que las nuevas generaciones están tan vinculadas a los computadores e Internet que esta herramienta se vuelve fundamental para interaccionar.

A pesar de su experiencia como ayudante, solo este año ha empezado a utilizar el Aula Virtual como un apoyo a la docencia. Las razones son, principalmente, la intención del profesor Alan Bronfman de insertar nuevas formas de metodología y a la capacitación como ayudante que recibió ese primer semestre.

Dentro de los beneficios descubiertos están, por ejemplo, las potencialidades de los foros en donde “hay espacio para que los muchos alumnos de la carrera puedan tener un espacio de expresarse, algo que en la clase, por cuestión de tiempo sería imposible realizar”.

Por su parte, el docente Eduardo Caamaño Rojo quién dicta cátedra en Derecho del Trabajo y Seguridad Social, a pesar de que aún no ha utilizado el aula virtual sabe de los beneficios de la virtualidad en la enseñanza ya que “genera un espacio de comunicación con los estudiantes más allá de la clase y pone a su disposición un espacio en el que están disponibles el programa del curso, la bibliografía, apuntes y toda la documentación de lectura complementaria que se va indicando clase a clase”.

El entendimiento de estas posibilidades es tal que incluso su blog personal se ha convertido en un espacio en donde sus alumnos comparten puntos de vista e impresiones sobre la actualidad del derecho.

1 Responses to “”

# Daniela Cervantes 2:03 AM

Mish!
Camilito recuerdo cuando un día de verano conversabamos sobre este tema acompañados de un café, te contaba sobre el uso de inter en mi unviersidad y nuestro proyecto que aun no ha llegado, pero llegara no? Me alegro leer esto y que seas parte de quienes difunde el uso de la tecnologia y hace uso y abuso de ella.
Felicitaciones por que tu blog es como dice ahi un punto de encuentro con tus alumnos eaeae!
Cariños desde lejos amigo.